Der Zugang zu technischen Sachverhalten wird den SchülerInnen im Technik-Parcours durch eine Vielfalt verschiedenster Aufgaben spielerisch erleichtert. Ziel der Übungen ist es, Jugendlichen zu ermöglichen sich offen und konstruktiv mit technischen Aufgaben auseinander zu setzen, Technik erfahrbar zu machen und sich über die beruflichen Chancen und Anforderungen zu informieren.
Die Erfahrung eigener Fähigkeit unterstützt junge Frauen in ihrer späteren Berufswahl entgegen veralteter gesellschaftlicher Paradigmen bei der Entscheidung für einen technischen oder handwerklichen Beruf. Aber auch junge Männer erfahren durch die Übungen ihre Fertigkeiten und lernen die Vielfalt der Ausbildungsmöglichkeiten kennen.
